Fragmentos Investigativos: featured

Percepciones Espaciales_Tacna

1:40Mirko Llamosa

Arequipa featured mattepainting

Matte Painting Arequipa 2019

10:50Mirko Llamosa

featured placas Sismos

Placas + Sismos + Precipitación

21:28Mirko Llamosa

ciudad featured geología

Zonas geológicas, volcanes y relación con límites de placas

5:45Mirko Llamosa

featured gastoenergético mundo

Sobrepoblación y Gasto Energético

14:18Mirko Llamosa

ensayo arquitectura espacio público Fau Udch

HERRAMIENTAS DE RECONOCIMIENTO Y REGISTRO DE LAS REALIDADES DEL CONTEXTO - TRAYECTORIAS INFECTADAS

14:40Mirko Llamosa

espacio público featured Senda

LA SENDA DE UN ESTUDIANTE - ANALY DAMIAN RIOJAS

13:32Mirko Llamosa

Link: Audio Recorrido

Autor: Analy Damian

Proyectos V

El presente trabajo intenta narrar la vida cotidiana de muchos estudiantes de nuestra región, el contacto directo con la realidad, qué ante la escasez de recursos, muchos se ven en la necesidad de trabajar para poder estudiar, y aunque suene duro, la realidad educativa en muchos centros poblados es deficiente; esto no solo es un problema académico; es decir, el poco profesionalismo con que se toma la educación por parte de los docentes en estos colegios, sino también por las condiciones deplorables en que se encuentran las estructuras de dichos centros educativos, lo que creemos, desmotiva a los alumnos, al no contar con agrupamientos educativos dónde realizar sus actividades, buenos servicios higiénicos y campos deportivos, importantísimos para el desarrollo tanto intelectual como físico.

Camino al colegio, un recorrido largo donde el sonido del viento, los pasos firmes y a la vez cansados sobre el camino, el bullicio que generan los autos, conforman el ambiente típico de aquel estudiante que al no tener las condiciones necesarias para poder estudiar, se esfuerza por tenerlas a cuesta de trabajo en sus tiempos libres.

Al Salir de casa, el conectarse con la luz del día da ánimo, renueva las fuerzas para emprender la hazaña ante un día de estudio duro pero fructífero a futuro.

Llevar a cuestas una pequeña mochila algo viejita y el sol que ya al medio día se hace sentir fuertemente; así, cansado de una mañana de trabajo emprendo mi viaje al colegio, las pequeñas piedras del camino sobre la falda de un cerrito, crean un canto suave que me acompaña hasta la llanura, ante un ambiente algo nostálgico, por dejar en casa a mis dos hermanitas al cuidado de mamá, pienso en los muchos peligros a los que están expuestos al no contar con una casa que brinde siquiera algo de seguridad.

Casi cesando ante el sol agitante un pequeño descanso nos brinda el camino, una moto nos lleva a través de una trocha por pequeños 10 minutos que se hacen muy extensos mientras a la mente vienen un sin fin de pensamientos, que me desconectan por un momento de la realidad, ni aún el fuerte ruido de las autos, camiones, motos y más, logran desconectarme de ese mundo. ¿Qué será del mañana?, al terminar el colegio, ¿será mejor un instituto o la universidad? Pero fuera de eso ¿cómo pagaré esos estudios?, todo eso me invade y el cansancio que le suma va convirtiendo ese universo de preguntas, en un profundo sueño hasta terminar la trocha.

“Despierta y sigue tu camino” en voz alta dijo el chofer, otro camino nos espera y cada día tengo que vivir esto; pero pensar, en que muchos otros estudiantes tienen que hacer aún más esfuerzo por llegar a su colegio; media, una, hasta dos horas de camino por cerros y pedregales para cultivar el conocimiento en busca de mejores condiciones de vida, condiciones limitadas que nos brinda el pequeño pueblo, donde solo encuentras un colegio con ambientes en pésimas condiciones, un pequeño centro de salud, una caseta de la PNP; en ese entonces, pareciera que el silencio mismo me dijera: “la universidad te brindará mejores condiciones”, pero al ir a la universidad, está debería ser nacional y está en Lambayeque, muy lejos de aquí y viajar todos los días sería muy costoso, por otro lado vivir allá dejando mi barrio, el camino escarpado hacia mi casa, el perfume de los leños quemados en la cocina, las calles con caminos surcados por los pasos de los pobladores, tendría que alquilar un cuarto y trabajar como de costumbre en los tiempos libres.

Mientras camino incesante para llegar temprano, cada día pienso, medito en que haré al terminar la escuela, solo queda medio año y debemos tomar una decisión; así será, la ciudad nos espera, nuevos retos, nuevos amigos y mucho estudio; que importa si es difícil, la dificultad hará más grande la satisfacción al lograr mis objetivos, en ese entonces a mi mente se acercan las palabras de mi padre: “por más lejos que este tu destino muchos caminos encontrarás, solo toma el correcto y no el fácil, si es empinado toma aliento y sigue adelante, mientras puedas respirar tienes que continuar”. A medio caminar, de repente un empujón me manda de bruces sobre la tierra, que pasó-gritó Jacinto- ya estás cansado que un simple empujón no soportas; era mi compañero de clase, como Siempre inoportuno con sus ocurrencias, con él caminando a mi lado una larga charla nos esperaba hasta llegar al colegio.

¿Hiciste la tarea de física? Y la de mate’ y la de historia, a mí me falta la de física -dijo él- me falta la de mate, luego nos pasamos en el aula, le dije, a lo que él respondió como era de esperarse con un sí. Mientras caminábamos, más compañeros se nos unieron al camino, mientras ellos conversaban a mi mente volvió el recuerdo de que haré al terminar el colegio.

Así que les hice la misma pregunta que en mi mente parece un motor de nunca detenerse, ¿Qué estudiarán al terminar el colegio?-les dije- en ese instante un silencio profundo invadió al grupo, entre pisadas y el chubasco que ya empezaba uno respondió, yo quiero ser geólogo; me encanta la tierra, las rocas, saber cómo se forman y de que están compuestas, además mi hermano mayor está en Trujillo terminando su carrera y prometió ayudarme en cuanto trabaje. Otro respondió, a mí me encantaría ser médico ya que en nuestro pueblo hace falta atención médica, sin embargo no creo poder ya que mi familia no podría pagar esos estudios así que solo me queda trabajar en el campo ayudando a mis padres.

Mientras el petricor iba perfumando el ambiente, un compañero respondió yo quiero ser biólogo, la naturaleza me llama, en especial el mar y sus especies, quiero adentrarme en ese universo infinito que tiene el planeta.

Cada vez nos acercábamos más al colegio y uno a uno expresaban su deseo por estudiar, junto a ello la frustración por no contar con suficiente dinero para realizar su sueño; iba concentrado en mis ideas y de la nada dije: yo seré Arquitecto, todos atinaron a reírse en tono sarcástico amedrentándome al instante en tanto un compañero decía: sueñas demasiado, nosotros tenemos nuestros padres y con mucho esfuerzo tal vez podríamos estudiar siquiera en un instituto, pero tú solo tienes a tu madre y dos hermanos pequeños,

¿Cómo podrías lograrlo?, si tan solo al colegio llegas cansado y en clase te duermes, estudiar arquitectura es caro y demanda mucho tiempo, ni siquiera podrías trabajar; y si fuera poco, agrégale a esto la calidad educativa que tenemos, nuestro colegio ya se cae-dijo entre risas- y los profesores ni ganas tienen de enseñar.

¿Crees que tienes los conocimientos necesarios para poder ir a una universidad?; no tardé en contestarle muy seguro de mi respuesta, “ ya verás que podré”, y el pesimismo que ustedes demuestran y que tal vez por momentos me invade, no será impedimento, seré un buen profesional y le brindaré a mi familia mejores condición de vida de las que tenemos-le dije- todos pusieron su mirada en mí, desapareciendo de sus rostros cualquier expresión burlesca antes mostrada; tal vez, hasta podría ayudar a nuestro pueblito, tener un mejor colegio y centro de salud -les replicaba- mientras pateaban pequeñas piedrecitas que había en el camino.

¿Pero en que trabajarás? como repartidor de periódicos no ganas mucho y la carrera que quiere es cara-dijo Jacinto- mientras entre murmullos decían, en otros colegio les enseñan algunos talleres, como construcción, carpintería metálica y en madera, panadería, pintura; si en nuestro colegio nos enseñaran algo, talvez podríamos conseguir un mejor trabajo,

Mientras otros decían, que te van a enseñar en este colegio si ya se cae y los profesores apenas te enseñan a sumar. Mejor ser futbolista -dijo efusivamente Armando- ellos no saben ni leer pero ganan mucho dinero y tienen las mejores flacas, se generaron risas entre nosotros y seguimos caminando.

Solo se escuchaba el sonido de los carros y el gritar de los cobradores llamando pasajeros: banco… banco, Naylamp, real plaza, Bolognesi, Almanzor; en eso, Jacinto dijo: es cierto, si nos esforzamos por estudiar podemos algún día unirnos y brindar a nuestra familia y a nuestro pueblo lo que a nosotros nos hizo falta.

Todos con una sonrisa en el rostro por un momento, decían estar de acuerdo con lo que dijo Jacinto; hasta eso, la campana empezó a sonar, era la hora de entrada, así que corrimos para no quedarnos afuera.

Así fue nuestro día y cada día de colegio una historia similar sucede, un largo camino donde siempre nos acompaña el fuerte viento que enreda los cabellos y el sol que calienta el camino haciéndolo más extenso todavía. Un recorrido hacia el colegio, hacía la cultura del conocimiento y el valor por el mismo, que con mucho esfuerzo, cada día muchos de nuestros estudiantes realizan por un mañana mejor. Y como decía Antonio Machado, Caminante, son tus huellas el camino y nada más; Caminante, no hay camino, se hace camino al andar…. No hay mejor camino que el que trazamos a base de estudio y esfuerzo en busca de condiciones futuras mejores.

educación espacios públicos featured

SENDAS UTÓPICAS - JEFERSON GONZÁLES

11:59Mirko Llamosa

Link: Audio Recorrido

Autor: Jefferson Gonzales

Proyectos V

EL contacto directo con la realidad es parte del saber reconocer la problemática por la que está pasando en nuestro alrededor, la disyuntiva del querer mejorar como humanos no hace más que dañar la existencia del mismo hombre.

El presente ensayo nos detalla a la perfección la realidad por la que nuestro entorno se ve dañado por la subsistencia del hombre, como le dan énfasis a la vida vehicular dejando de lado el flujo peatonal, como lo rural se ve entrelazado con lo urbano de manera abrupta, son más que pocos detalles que el hombre ha olvidado y ver que todo esto se resume en un recorrido, una senda para lograr el conocimiento errado con la que el mismo ser humano a nacido, causa indignación ya que somos causantes del daño hacia nuestra propia generación.

Bajo el sol latente de aquella mañana, donde el viento sopla tan libremente y las piedras cantan tan plácidamente por el pasar de la gente, sobre aquel cerrito con relieves empinadas donde el hombre vive tan confortablemente, bajo un techo y junto al calor de su sangre. Pues ahí me encontraba, tan sumiso y errante en un mundo tan distante.

Caminaba con el cantico de las piedras, hacia una morada humilde, donde se encontraba una niña de sonrisa y mirada alegre, vestida de uniforme, llevando sobre sus hombros un morral y sobre su voluntad las ganas de poder llegar a ser una gran profesional.

Así comienza nuestro sendero que es un breve recorrido con el sol insistente desde su humilde morada hasta su segunda casa que no es nada más que su olvidado colegio; caminamos a paso firme y ligero sobre todo el sendero, para luego bajar de aquel cerro donde se encuentra ubicado su humilde hogar; al bajar de esta zona rural me puse a pensar durante unos cuantos segundos como la vida misma está dividida entre dos conceptos tan simples pero a la vez tan complejos y es que el hombre no se da cuenta, los omite o simplemente no le interesa el concepto urbano- rural.

¿Es acaso que el hombre solo diseña sendas utópicas para su bienestar mas no para el bienestar de los demás? , Me pregunte y me respondí. – sendas erradas y caminos utópicos son los que el hombre nos ha entregado a través del tiempo por la falta de identidad hacia un determinado lugar.

Desperté anonadado al seguir mirando los senderos utópicos en las que el hombre sigue trabajando supuestamente para el bienestar de la gente, y no es más que un error constante y elocuente el dar prioridad al flujo vehicular y no a su misma gente.

Que quede claro que las sendas utópicas que yo mismo he definido no son pensamientos errantes sino que pueden ser grandes proyecciones para una calidad de vida más interesante. Es solo que el hombre en calidad de homo sapiens busca la conformidad de sí mismo y no de los demás.

Para ser más amena la compañía de la niña cuyo nombre es Karina le pregunté: ¿Qué es lo que te gustaría que tenga tu colegio si llegase a ser remodelado? Y ella entre risas me respondió: - talleres para un mejor aprendizaje.

Seguimos caminando y un tanto cansados nos detuvimos en un paradero descuidado, con fierros oxidados y con poca proyección de sombra para los ciudadanos, encontrándonos en un lugar más urbanizado , después del breve descanso continuamos con el recorrido y nos dimos cuenta que no habían veredas para el flujo peatonal y si habían solo eran unas cuantas, luego pasamos por un puente y la única forma de pasar era hacia los costados pues habían veredas estrechas con poco espacio para poder circular y solo las pistas eran las únicas protagonistas con una proporción de uno a seis aproximadamente.

Entre camino y camino conversamos, le pregunte: ¿Cómo vas con tus cursos? .Y ella me respondió: -Bien, que solo tenía complicaciones con física elemental y conversamos mucho sobre diversos temas y es así que se hizo amena el sendero hacia su colegio.

Después de cruzar el puente nos encontramos con dos institutos, era ya medio día y en la hora de salida el alumnado provoca un caos peatonal impidiendo el paso en la vereda, teniendo como aliados a los vendedores ambulantes propios del lugar, obteniendo así contaminación visual y auditiva, donde para la gente no es nada más que una costumbre del día a día.

Caminando juntos sobre aquella vereda, bajo la sombra de las edificaciones propias de la ciudad nos encaminamos rumbo a colegio, pero antes de llegar nos recibió aquel espacio público, en la que no era más que la triste proyección de un hombre sin imaginación pues dicho espacio público pedía a gritos una remodelación, donde el mobiliario urbano no era más que concreto desnudo ente los rayos del sol y los árboles no eran más que unas estatuas sin expresión facial, pues su función era la de generar sombra.

Finalmente llegamos al colegio José Quiñonez Gonzales, entre risas tomamos un breve descanso ella entre voces me conto lo que en su mente imagino, y me expreso, que al caminar nunca ha percibido la decadencia en la que el hombre ha construido y no es nada más que pistas y caminos sin sentido.

Pues yo admirado y un poco atónito le respondí de manera directa y concisa, que estaba adquiriendo un sentimiento que todo arquitecto debería tener y desarrollarlo con optimismo; así estudie o no arquitectura, todos deberían concientizar los sentimientos de nuestro propio lugar para luego así poder cuidar.

Me quede admirado de aquella niña pues ella sin saber la definición de arquitectura tuvo una gran reflexión que era la de cuidar el lugar y proteger el lugar donde ella pudo crecer, admirado y entre risas el timbre del colegio cantaban para solo ser escuchados por el alumnado, pues ella tuvo que entrar y yo tuve que partir.

Un recorrido de cuarenta y cinco minutos aproximadamente, una anécdota interesante pues se pudo conocer gran parte de la realidad en un corto tiempo, sin más que decir me despido pues simplemente he sido tu conciencia después que cierres este ensayo no seré más que tu reflejo tú decides si tirarme o concientizarme.

Gran parte del poder conocer nuestra ciudad o una parte de ella es la tener conciencia y motivación para poder cambiar las sendas utópicas que el mismo hombre ha creado. Si es cierto que estamos en un gran error ya que sembramos en nuestra memoria conceptos totalmente errados. La utopía no es más que una pequeña proyección de lo que en realidad deseamos ser, ya sea por necesidad o por deseo propio, si lo tomamos en temas un tanto arquitectónicos pasa totalmente lo mismo ya que el hombre no busca más que solo su satisfacción para su propio egocentrismo, el ser humano tiene que cambiar porque a medida que pasa el tiempo solo está obteniendo su destrucción, grandes ejemplos a nivel de arquitectura encontramos espacios públicos sin sentido donde su función es la de brindar descanso y un buen confort pero lamentablemente no es así pensamos de manera equivocada. La única manera de poder solucionar estos errores es al de conocer el lugar e identificarse con el entorno como si fuera parte de nosotros mismos.

Arquitectura Chiclayo Educacuón

EL CORAJE EN LA EDUCACIÓN : VALERIA DE LA CRUZ CUEVA

10:15Mirko Llamosa

Link: Audio recorrido

Autor: Valeria de la Cruz Cueva

Proyectos V

Decía Albert Einstein que nunca consideremos a la educación como una obligación sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Sin embargo te das cuenta que en tu país la educación pública y privada está totalmente aislada de sus necesidades y además desligada de los avances tecnológicos.

La problemática de la educación en el mundo es un tema de fondo, realmente es sorprendente que mientras los países en desarrollo respecto a dicha problemática esté siendo estudiada con una antelación de más de medio siglo, mientras que en los países subdesarrollados o aquellos en vías de desarrollo sea un tema que apenas está cobrando vida en los gobiernos, o dicho de otro modo el bebé apenas está dando pasos torpes.

Si bien es cierto en el Acuerdo Nacional se establece que el presupuesto para la educación debe ser el 6 % del PBI, en el año 2015, el monto presupuestado para el sector de Educación subió de 3 a 3,5 % del PBI. Sin embargo, de acuerdo a la propuesta presupuestal del Ejecutivo esto no se cumpliría para el año 2016, ya que se plantea un aumento de 0,35 % del PBI. En otros países latinoamericanos es destinado a la educación el 6,4 % de su PBI; Argentina el 6,2 %; Brasil el 5,8 %; Colombia el 4,9 %; y Chile 4,6 %. Ese año, nuestro país dedicó a la educación el 3 % PBI. A pesar del incremento presupuestal de los últimos años, el Perú sigue siendo el país de la región que destina menos porcentaje de su PBI a la educación.

Es así que, en muchas instituciones educativas, el único objetivo que tienen es preparar al alumno de cualquier forma, convirtiendo la educación en un negocio. Pretenden instruir y no educar. Cuando los alumnos culminan sus estudios, salen sin ninguna competencia útil, lo que no les permite obtener oportunidades laborales o tener formación para realizar su propio negocio, en fin somos preparados para un momento determinado.

La frustración profesional en nuestro país es notoria, encontramos a ingenieros, abogados, profesores, sociólogos, administradores, etc, que esmerados por ser mejor, cumplir sus sueños cuando culminan sus estudios la realidad es otra, no es tan fácil encontrar un puesto de trabajo, nuestra carrera (arquitectura) es la más criticada, mal pagada, etc. Muchos de ellos deciden dejar todo y empiezan una vida ya sea como taxista, un comerciante, etc. Es evidente la preocupación, pero todo parte del gobierno, quien debe emplear estrategias que ayuden a su mejoramiento teniendo un presupuesto destinado a la educación y consecuentemente dar iniciativas para mejor en él .Tener voluntad y actitud que podemos conseguir más de lo que imaginamos.

No sabes cómo terminará esto, te dijeron que tenías que elegir un alumno, te encuentro entusiasmada por saber ¿quién será?, ¿cómo es? .Llegaste al colegio, todos te observan y se preguntan ¿quién eres? ¿A qué vienes? .Nunca antes te habías sentido así, empiezas a recordar aquella época en que fuiste alumno, usabas uniforme y tenías tanto entusiasmo por ir al colegio, compartir carpeta con tus compañeros y disfrutar momentos de diversión, ver llegar a tu profesor de curso, escucharlo, ver cómo tiene el poder para transformar la vida de un adolescente rebelde, ilusionado por convertirse en un gran profesional, en fin son sólo sentimientos.

Llegó la hora de saber quién será la persona que acompañarás, vas al salón de clases y el profesor de turno empieza a hacerte un listado de preguntas, finalmente te dejó ingresar, sientes cómo tus músculos están rígidos y un sudor frío recorre tu espalda, pero tranquila que son sólo adolescentes , no te acobardes...Ahí estabas tú, en tu carpeta, tan tierna e inocente, hasta que finalmente accediste a mi propuesta.

Es jueves, vez la hora, son las 11:00 de la mañana, vienes desde el pasillo haciendo ruido, recuerdas que tienes una cita con tu alumna, sujetas tus zapatillas, coges tu bolso con las llaves y vas camino a casa de Mariana. Cuando llegas te das con la sorpresa que no es lo que esperabas, empiezas a preguntarte ¿Por qué viviendo en una urbanización en las mejores condiciones, se encuentra estudiando ahí? Escuchas un ladrido y viene con todas sus fuerzas a darte su bienvenida, era el perrito de Mariana empiezan a jugar en tanto Mariana se tomaba su tiempo para alistarse e ir rumbo a la escuela. Emprenden camino al colegio, Mariana se encuentra entusiasmada al saber que hoy tendrá compañía, toman la decisión de coger el camino más corto...Te sientes en un ambiente sólido donde solo escuchas los pasos firmes de ella y tú , el sol se presta para una mañana calurosa.

Pues bien, ahora te retiras del salón, escuchas la sirena y te das cuenta que ya inicio el break, ves cómo aquel alumno rebelde está contestando a su profesor, no tiene ánimos de estudiar, al parecer lo único que quiere es que llegue la hora de salida y si lo expulsan del colegio sería un alivio para él.

Empiezas a preguntarte, ¿qué pasa?, ¿por qué el colegio se encuentra en ese estado?, ves paredes con grafiti, unas butacas en mal estado, los escombros que acompañan y ponen el toque perfecto. Ahora te vas caminando y te llama la curiosidad por ver cómo se relacionan aquellos adolescentes con quienes compartirás parte de tu vida, y así te encuentras a la chica enamorada que empieza a contarle a su compañera la bonita ilusión que está viviendo. De pronto, escuchas un comentario con un tono de voz indignante diciendo “ya no soporto a ese viejo que sólo viene a aburrirnos con sus clasecitas de matemática...ˮ

La experiencia ha resultado como lo habías esperado, te encuentras alrededor de unos estudiantes rebeldes, hiperactivos que amenazan con dejarlo todo, no soportan venir todo los días al mismo lugar, realizar las mismas actividades y que además el estar ahí resulta poco o nada agradable por el estado en el que se encuentra .No faltan los “vagos”, que nunca estudian, los relajados, que se dedican a beber , o los que pasan más tiempo en el “face” que en los cuadernos, y muchas cosas más, que ya estás cansada de escuchar, y te preguntas ¿por qué son así?, ¿nacieron así o no los supieron EDUCAR?.

Muchos de ellos tienen la reacción típica de aquel estudiante que al no tener los recursos necesarios para poder estudiar en un colegio privado o un colegio en mejores condiciones, excusas en su vida decidiendo tomar otros senderos. Sin embargo, también encontramos a chicos totalmente opuestos a los típicos niños rebeldes, a aquellos adolescentes entusiasmados por su primer día de clases en aquel colegio que si bien no tiene la mejor infraestructura, son concientes de que en aquel lugar enriquecerán sus conocimientos, aceptando la responsabilidad en su vida para ser mejores, pues ellos quieren ser alguien en la vida y tienen bien en claro a dónde quieren ir y cómo lo lograrán, y ahí te das cuenta de que esa clase de chicos aún existen, aquellos chicos con sueños que luchan y hacen lo posible para volverlos realidad, pues a diferencia de otros ellos sí tienen el coraje que se requiere para lograr sus objetivos. Entonces, te das cuenta que no todo está perdido, que aún en ese humilde colegio hay esperanzas, hay ganas de luchar, ganas de ser mejores y no uno más del montón, porque todo depende de uno mismo y no del lugar en donde estás.

Otro punto a juzgar es que notas que los maestros ( no todos) no tienen la metodología adecuada para transmitir sus enseñanzas, pues no son capacitados constantemente, no son evaluados como debe ser, por supuesto que no falta los típicos profes “chéveres”, “buenos”, que solo se dedican a “pasar la hora” , mientras que sus alumnos invierten su tiempo en jugar o como ellos dice “haciendo la chacotaˮ perdiendo así el tiempo, tiempo que es para estudiar.

Otro punto es la ausencia de los padres, o la separación de estos, teniendo como consecuencia una falta de interés y/o indiferencia en los asuntos que involucran a sus hijos y que por ende ellos siendo adolescentes toman decisiones erróneas al no tener alguien que los oriente en esa nueva etapa de sus vidas, en las que por experimentar cosas nuevas muchas veces terminan perjudicando su vida.

Actualmente, no hace falta hacer ningún estudio estadístico ni tampoco ser erudito en el tema, para poder emitir una opinión sobre el descenso del rendimiento académico de los alumnos peruanos, pues sólo basta dar un vistazo a los registros académicos de evaluaciones de los alumnos de cualquier colegio peruano, para darnos cuenta que la educación en muchos de nuestros colegios no es la adecuada ya sea porque los docentes no han sido lo suficientemente capacitados, o por la falta de interés de los alumnos o por un inadecuado trabajo de nuestras autoridades, que cabe recalcar que siendo ellos la cabeza, juegan una rol muy importante en la educación del país. Asimismo, el avance de la tecnología de cierto modo nos ha jugado en contra de cara a la educación, pues desde que el acceso a internet se volvió fácil, de igual manera se volvió el desarrollo de las tareas con un “copiar y pegarˮ que valgan verdades resulta más fácil y se ocupa poco tiempo, pero ¿en realidad nos favorece eso?¿aprendemos verdaderamente?, creo que la respuesta es más que evidente, Debemos tener en cuenta que el uso de internet es un arma de doble filo, pues si bien tenemos mayor acceso a todo tipo de información al mismo tiempo nos convierte en personas incapaces de pensar, personas que no hace el mayor esfuerzo por buscar información en fuentes bibliográficas y peor aún en personas que no hacen el esfuerzo de “comprenderˮ y “razonarˮ.

Y ¿qué se puede decir cuando a cierta distancia observamos a un adolescente con una laptop de última generación chateando?, lo que no quiere decir que está mal del todo, pero muchas veces estas herramientas nos vuelve adictos a ellos, ocupando la mayor parte del día sentados frente a él dejando de hacer muchas cosas que antes solíamos realizar, e incluso dejando de lado a nuestra familia por pasar más tiempo en las redes sociales o como muchos dicen “haciendo trabajos, pero eso no es todo, pues las redes sociales no sólo te permiten relacionarte con personas desconocidas de distintos lugares del mundo, pues para ellos esa es la nueva tendencia a la que se tienen que adaptar porque si no serán “los anticuados, pero no nos olvidemos de las demás cosas que se puede hacer con estas herramientas, aparte de chatear, pues con un solo “clickˮ podemos acceder a una video-llamada con la otra persona y así verlo (a) por una pantalla sin importar la distancia en la que se encuentren, y asimismo puedes escuchar la canción de moda ¡Qué fabuloso! ¿No?, pero vayamos a la realidad.

‟ ¿son capaces de leer bien un párrafo?, ¿se expresan en forma adecuada de acuerdo a las circunstancias? La mayoría de ellos no, muchos de ellos escriben con dificultad cuando se le pide que narre alguna anécdota de sus últimas vacaciones, en cálculo también tiene problemas, dudan ante una simple pregunta como ¿Cuál es el resultado de 7x5?, la respuesta es lenta y sin firmeza. Seamos realistas, los jóvenes de hoy tienen un nuevo ángel de la guarda… sí, el llamado “celular” o “laptopˮ, y son tan efectivos que les da una manito en las peores situaciones “los exámenes de la escuela”, pero qué harían o mejor dicho ¿qué serían sin ellos?”

Chiclayo espacio público featured

LA VIVIENDA COMO COMPONENTE DE HÁBITAT

13:18Mirko Llamosa

Figura 01: Maqueta workshop vivienda social, Chiclayo (2016)

Fuente: Llamosa Quiroz, M (2016). Maquetación: Gallardo, R, Gales, A, Soriano, K, Cornejo, A, Bazan, J (2016)

Figura 02: Maqueta workshop vivienda social, Chiclayo (2016)

Fuente: Llamosa Quiroz, M (2016). Maquetación: Gallardo, R, Gales, A, Soriano, K, Cornejo, A & Bazán, J (2016)

Figura 03: Lámina síntesis analítica y estrategias, Chiclayo (2016)

Fuente: Llamosa Quiroz, M (2016). Digitalización: Llamosa Quiroz, M (2016)

Figura 04: Lámina síntesis proyectual, Chiclayo (2016)

Fuente: Llamosa Quiroz, M (2016). Digitalización: Llamosa Quiroz, M (2016). Post producciÓn: Vela Torres, J (2016)

Entre el 16, 17 y 18 de Marzo se desarrolló el seminario Internacional en la FAUIC de la UDCH, cuyos temas centrales fueron la investigación, la historia, la ciudad y la vivienda, con los invitados Dr. Arq. Gabriel Ruiz Cabrero y Dr. Arq. Sergio Martin Blas de la ETSAM Madrid.

En primera instancia, el primer día hubo una especie de conversatorio, desarrollando el tema de investigación, tanto en pre y post grado, como herramienta de aporte y contribución a la academia, la sociedad y las realidades contemporáneas, dejando en claro el rol de la investigación como pieza clave e imprescindible de fomento al conocimiento. El segundo día se realizaron las ponencias de los invitados, tocando temas interesantes como la historia, la memoria y la vivienda, etc. Finalizando el día con la entrega del tema del workshop: “vivienda social”, formándose grupos entre 5 y 6 estudiantes. La idea de este ejercicio era proponer 100 viviendas en un lote de 100x100, respetando algunos parámetros establecidos como un humedal en esquina, 30 viviendas huerto como mínimo, la orientación del sol y las realidades del contexto (Chiclayo).

En el inicio de experimentar y re-pensar la idea de generar nuevas tipologías de vivienda que pueda mantener una dinámica con la ciudad, pudimos asociar la idea de enfocarnos en la producción, el comercio y la residencia como componentes programáticos híbridos, que finalmente cumplen una lógica de funcionamiento, como una especie de trilogía de ciudad y sociedad, como lo que mencionaba Jorge Villavicensio en que la historia, la teoría y la crítica, no pueden subsistir una sin la otra.

Es importante pensar que una ciudad sin espacio público, no puede ser ciudad, si no pensamos al menos en un pequeño gesto de hacer ciudad en nuestros proyectos, como anuncia Jan Gehl textualmente “No cuesta nada ser amable”, o si recordamos al español Jordy Borja y su pensamiento de que los barrios cerrados “Niegan la ciudad” al no permitir el surgimiento de “las conexiones no previstas”.

El humedal como elemento natural, fue importante para generar vida en el lote, pero ¿como integrar aquel elemento con el proyecto?, no era obligatorio pensar ello, pero aquello nos ayudó a pensar en vincular aún más el conjunto, generando estrategias de recorrido de canal, que sea aprovechado para plantearlas trayectorias de recorrido influenciados por el espacio público.

No podíamos solo pensar en el espacio físico, también era importante pensar en la gente, es decir, no solo miremos el objeto, también démosle importancia a la vida, creo es más importante, como lo anuncia Jan Gehl “Nos hemos dedicado tanto tiempo a estudiar arquitectura, y muy poco la vida”, en ese contexto se plantea generar un programa cultural que rompa con el esquema de ciudad fragmentada, manteniendo un vínculo entre los ciudadanos, generando dinámicas sociales.

En conclusión es importante dar una mirada no solo al proyecto, sino también a las personas, pues finalmente somos nosotros quienes ocupamos el espacio, sigamos descubriendo y sigamos generando soluciones, no nos quedemos con la entrega, demos una mirada más extensa y podremos aproximarnos al menos a lo que las realidades contemporáneas necesita.

Cesar Acuña featured Luther King

Martin Luther King y César Acuña

16:07Mirko Llamosa

Figura 01: Martin Luther King, Atlanta (1942)

Fuente: Wall paper scraft (2015)

A propósito de César Acuña, un sujeto obstinado y necio, en su ambición por llegar a gobernar el Perú con el viejo discurso de mejorar la educación, su nombre y sus "epopeyas" han llegado a ser famosas internacionalmente, pues aparece en las páginas del periódico internacional el PAÍS en España, entre otros. Y es que César Acuña ha demostrado cierta particularidad en el más espléndido sentido de la palabra. No quisiera extender mi tan cariñoso y tierno afecto que tengo por César Acuña, pues las redes sociales - sobre todo - se encargan de ello, quiero tocar otro tema, referido a la publicación de un video en youtube y televisión que involucra a Martin Luther King.

En primer lugar, ¿quién es Martín Luther King?, pues fue un líder del movimiento por los derechos civiles para los afroamericanos, la discriminación racial, participando en numerosas protestas en contra de la guerra de Vietnam y la pobreza . Obtuvo el premio Nobel de la paz, es y sigue siendo recordado como un héroe en la historia de Estados Unidos, y se le cedió un día festivo en aquel país para recordarlo en su memoria.

¿Hubo Plagio?

Para que haya existido una exhaustiva investigación para encontrar si Martin Luther King cometió plagio, tuvo que haber existido una razón, aquella razón fue cuando el FBI descubre que uno de los consejeros de Martin Luther King, Stanley Levison, tenía relaciones con el Partido Comunista de los Estados Unidos, Luther King negó públicamente mantener una relación con comunistas, pero la masa enemiga, lo tildó de "mentiroso".

El FBI al no encontrar nada en contra de Martin Luther King, las investigaciones cambiaron de rumbo, y apuntaron a desacreditar si vida personal y familiar, intentaron probar que no era un esposo fiel, lo tildaron de "predicador hipócrita", quedándose sin recursos en derrotarlo.

En el contexto y la búsqueda de encontrar errores en la vida de Luther King, encontraron que cometió plagio en su tesis doctoral presentada en la Universidad de Boston, los investigadores determinaron que Luther King habría cometido plagio, posiblemente por la forma que tomaba notas, cabe resaltar que en aquella época no había computadoras, omitiendo autores y citas textuales.

Me pregunto, ¿hay punto de comparación entre lo que hizo Cesar Acuña y Luther King?

Percepciones Espaciales_Tacna

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