En la búsqueda del Taller (Proyectos V), se intenta Re pensar la configuración de entender un espacio público, sobre todo la idea pre concebida de entenderlo como un simple espacio recreativo,  sino como un espacio vinculado a su entorno y al resto de actividades. Se busca abordar el ámbito del espacio publico y su contribución social, programática y material contextual.

En ese contexto, previa coordinación con un colegio estatal, ubicado en Satélite - Chiclayo, se estableció un acuerdo formal de intervención proyectual en una situación de cambiar la realidad del lugar, pero sobre todo el espacio publico que esta en plena articulación al colegio (frente a frente).

Ante esta situación el taller inicia el trabajo de análisis y recopilación de información, con la excusa de que cada alumno del taller pueda adoptar literalmente a un alumno del colegio, y analizar su trayectoria con 3 herramientas (audio, imagen y ensayo), este sistema permitiría identificar las transformaciones espaciales, tendencias urbanas,  comportamientos sociales y variables asociadas al espacio publico y la sociedad.

Los resultados fueron consecuentes con lo que se pensó, dejando en claro la realidad tangible que vive no solo el contexto estudiado, pues existe una relación analógica con otros lugares donde las variables como la inseguridad, la contaminación, el peligro, son constantes, relacionado a lo social y por consecuencia en lo educacional. Los ensayos de los alumnos son concretos y nos lleva a reflexionar y pensar cual es el rol del arquitecto como generador de espacio público.

Proyectos V